«Укусила, закрыла в тёмном помещении…»: саткинцев возмутила история о жестоком воспитателе в детском саду

В соседнем Златоусте воспитатель специализированного детского сада для детей с особенностями развития здоровья применяла к ребенку физическую боль, а также закрывала в тёмном помещении. Мировой судья судебного участка № 6 г. Златоуста вынес приговор по уголовном уделу в отношении 54-летней местной жительницы.

В суде установлено, что воспитатель специализированного детского сада для детей с особенностями развития здоровья, вопреки педагогическим методам воспитания, с целью насильственного принуждения воспитанника к соблюдению дисциплины, применяла к 5-летнему ребенку жестокие методы воспитания, связанные с применением физической боли и нравственных страданий, а именно умышленно укусила в ответ малолетнего за плечо, закрывала в темном помещении.

С учетом мнения государственного обвинителя суд приговорил виновную к 240 часам обязательных работ с лишением права занимать должности, связанные с воспитанием детей, на срок 3 года.

Данная информация вышла в наших группах в соцсетях. В комментариях люди рассказали, что данная история им знакома и их дети тоже страдали от действий воспитателя… Страшно? Не то слово!

«Звоночки»

В детский сад мы приводим своих детей с надеждой, что они будут в безопасности, под присмотром добрых и профессиональных взрослых. Здесь они учатся дружить, познают мир и готовятся к школе. Но что делать, если главный человек в группе – воспитатель – становится источником страха и тревоги?

Об этом мы поговорили с психологом Еленой Скоросвистовой.

«К сожалению, агрессия часто проявляется изощренно и тихо. Родителей должны насторожить следующие «звоночки»: ребенок не хочет идти в сад, устраивает истерики по утрам, хотя раньше ходил с удовольствием, - говорит Елена. -  Малыш стал тревожным, замкнутым, плохо спит или плачет без видимой причины. В его речи проскальзывают фразы: «А Марья Ивановна сказала, что я плохой», «Меня будут ругать», «Я боюсь ее». Появились несвойственные ему привычки: он может начать сосать палец, грызть ногти или даже проявлять агрессию к младшим братьям, сестрам или игрушкам, копируя поведение взрослого. Ребенок боится совершить ошибку, становится излишне пассивным и послушным, «как робот». Игнорировать такие симптомы – значит подвергать психику ребенка серьезной опасности. Последствия подобного стресса могут аукаться долгие годы».

Работа с детьми – это колоссальная ответственность, и нестабильный, агрессивный человек не имеет права находиться в этой профессии. План действий для родителей: не молчите!

Действуем решительно!

«Если у вас возникли серьезные подозрения, важно действовать спокойно, но решительно. Для начала поговорите с ребенком. Не допрашивайте, а аккуратно расспросите в доверительной обстановке. Используйте технику «сказкотерапии»: «Давай представим, что твой мишка пошел в садик. Что с ним там происходит? Что говорит ему воспитатель?». Дети часто проецируют свои переживания на игрушки. Далее пообщайтесь с другими родителями. Так вы сможете понять, единичный это случай или общая проблема. Коллективное обращение всегда имеет больший вес. Зафиксируйте доказательства. Если речь идет о синяках или ссадинах – немедленно фотографируйте и обращайтесь к врачу для официального заключения. В случае психологического давления, к сожалению, доказать сложнее, но ваши дневниковые записи с датами, временем и цитатами ребенка будут полезны. Следующим шахом станет обращение к заведующей. Начните с личной беседы, изложите свои претензии четко и без эмоций. Потребуйте провести служебную проверку. Не помогло? Идите выше. Если заведующий бездействует или покрывает сотрудника, пишите официальные жалобы в Управление образованием, в Министерство образования региона, а также в прокуратуру (особенно если были факты физического насилия). Важно помнить: ваша задача – не просто наказать нерадивого сотрудника, а защитить ребенка и создать для него безопасную среду. Молчание и боязнь «испортить отношения» с администрацией сада могут привести к куда более серьезным последствиям», - подчёркивает психолог.  

Каждый ребенок имеет право на детство без страха. И обеспечить это право – наша общая обязанность.