Триумф саткинского педагога: Юлия Фаррахова вошла в пятёрку сильнейших на областном конкурсе «Учитель дефектолог 2026»

С 13 по 15 мая Челябинск стал центром притяжения для лучших специалистов в сфере коррекционного образования: здесь прошёл областной конкурс профессионального мастерства «Учитель‑дефектолог 2026». Среди 17 сильнейших педагогов региона, победителей муниципальных этапов, достойно выступила представительница Сатки — Юлия Радиковна Фаррахова, учитель математики «Специальной (коррекционной) школы VIII вида с наличием интерната для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Портал «Говорит Сатка» пообщался с Евгенией Краевой, заместителем директора коррекционной школы, чтобы узнать подробности этого яркого события.

— Расскажите про участников конкурса и сам конкурс. Кто соревновался в профессиональном поединке? Как выступила Юлия Фаррахова?

— Представьте: 17 талантливых педагогов со всей Челябинской области — победители муниципальных этапов — сошлись в борьбе за звание лучшего! Соревнование проходило в двух номинациях: «учитель‑логопед» и «учитель‑дефектолог». Нашу школу представляла Юлия Радиковна Фаррахова. Этот конкурс — поистине значимое событие для всех специалистов региона, кто посвятил себя работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Его главная цель — не просто выявить сильнейших, но и повысить престиж профессий в сфере специального образования, а также поделиться передовым педагогическим опытом.

И результат не заставил себя ждать: по итогам двух напряжённых туров Юлия Радиковна вошла в пятёрку лучших в номинации «Учитель‑дефектолог»! Это победа, за которой стоит командная работа, непоколебимая уверенность в своих силах и, конечно, безграничная любовь к детям.

— Как проходил очный тур? Какие испытания ждали участников?

— Очный тур состоял из трёх захватывающих этапов — настоящий профессиональный марафон!

На первом этапе Юлия Радиковна провела мастер‑класс в Челябинском институте развития образования. Она представила своё авторское пособие «Символьный квадрат» — инструмент, который уже не первый год помогает её ученикам на уроках математики: развивает устный счёт и даже служит финансовым тренажёром! Педагоги и эксперты с живым интересом изучали методику, задавали вопросы — было видно, что разработка действительно уникальна.

Второй этап — открытое групповое занятие в школе‑интернате № 4 в Челябинске. Юлия Радиковна провела урок математики для 4‑го класса, построив его вокруг профессии «озеленитель». Дети не просто повторили деление на двузначное число — они поняли, зачем математика нужна в реальной жизни! Жюри было впечатлено: они отметили не только методическое мастерство педагога, но и её искреннее отношение к детям, умение выстроить продуктивное взаимодействие с каждым учеником.

Третий этап — конкурсное испытание «Кейс‑метод в специальном (дефектологическом) образовании» в Образовательном центре № 2. Участникам предстояло решать сложные практические ситуации, требующие мгновенной реакции, глубоких знаний и творческого подхода. И здесь Юлия Радиковна проявила себя как настоящий профессионал!

— Что дал этот конкурс педагогам? Какие плоды он принёс для сферы коррекционного образования?

— Конкурс — это не просто соревнование, а настоящая площадка для профессионального роста! Участники не состязались, а вдохновляли друг друга: показывали высокий уровень мастерства, представляли современные практики и оригинальные проекты. Они делились находками, обменивались опытом, выстраивали тёплые, доверительные отношения.

Благодаря таким мероприятиям формируется сильное профессиональное сообщество. Педагоги смогут поддерживать связь, учиться друг у друга, черпать вдохновение для внедрения инновационных методик в коррекционное образование. Мы искренне рады быть частью этого сообщества и с гордостью несём его ценности в нашу школу!

Фото предоставлено коррекционной школой