Формула вдохновения: Пётр Земсков поделился с учителями Сатки секретами увлекательной математики

В школе №40 19 августа прошла встреча, которая для многих педагогов стала не просто методическим мероприятием, а настоящим источником вдохновения. Учителя математики Саткинского округа пообщались с Петром Земсковым — педагогом, который умеет говорить о формулах так, что ими хочется увлекаться.

Возможность провести эту встречу появилась благодаря инициативе председателя попечительского совета школы Л. В. Урмашова, председателя наблюдательного совета И. В. Пасхина и начальника МКУ «Управление образования» Е. Ю. Барановой. Их поддержка дала учителям шанс получить живые рабочие инструменты, которые можно сразу применять на уроках.

Программа встречи получилась насыщенной и предельно практичной. Пётр Александрович не просто рассказывал — он показывал, как сделать математику понятной и захватывающей. Вместе с педагогами разобрали геометрические задачи, уделив особое внимание неочевидным ходам и подходам, которые помогают ученикам видеть не один, а сразу несколько путей к решению. Отдельно остановились на заданиях ЕГЭ и ОГЭ: вместе находили типичные ошибки и обсуждали, как заранее научить школьников их избегать.

Не менее важной частью встречи стали приёмы, помогающие удерживать внимание детей. Пётр Александрович поделился «фокусами», которые на деле — тонкие педагогические техники: как с помощью небольшого трюка или неожиданного примера вернуть класс в рабочий ритм. Кроме того, учителя получили конкретные лайфхаки: как грамотно организовать устный счёт, провести зачёт, выстроить работу со сложными задачами, чтобы они не пугали, а мотивировали.

Особый акцент был сделан на связи математики с реальной жизнью и на игровых форматах обучения. Как показывает опыт Петра Александровича, именно этого часто не хватает в учебниках: возможности увидеть, как формулы работают в архитектуре (например, через золотое сечение в зданиях родного города), в финансах (через расчёт процентов по вкладам и кредитам), в музыке (через закономерности ритма) или в программировании.

Геймификация на уроке — ещё один мощный инструмент, о котором говорили на встрече. Турниры по быстрому счёту, детективные задачи, где ключ к разгадке — уравнение, командные квизы, где баллы дают не только за правильный ответ, но и за самое изящное решение, — всё это превращает урок в приключение.

По словам руководителя районного объединения учителей математики Ирины Николаевны Андроновой, главная ценность таких встреч — в живом обмене опытом: «Готовые методички редко работают в чужом классе, а вот живой приём, который спасает урок, легко адаптировать под свой стиль преподавания. Когда учитель делится своими «фишками», он показывает, как встроить предмет в повседневность и по-настоящему заинтересовать детей».

Пётр Александрович Земсков —  один из главных популяризаторов математики в стране. Он работает в школе с 1989 года, является учителем высшей категории, ведёт YouTube‑канал «Математика и фокусы», а в 2021 году стал настоящей сенсацией в TikTok, набрав более полумиллиона подписчиков за два месяца. Двукратный обладатель «Знание.Премии» Российского общества «Знание», в этом году он выступал спикером на Петербургском международном экономическом форуме. Но, несмотря на всероссийскую известность, Земсков остаётся прежде всего учителем — открытым, неравнодушным и искренне желающим, чтобы математика перестала быть для школьников пугающим предметом.

По материалу Управления образования СМО

Фото: Управление образования СМО