На работу, как на праздник!

«Почемучки» вдохновили на выбор профессии

Светлана Гашенева родилась в Курганской области в живописном районе с говорящим названием Частоозёрский. В Бакал её семья переехала более 40 лет назад. Светлане Геннадьевне тогда было 11 лет:

– В Бакале жили наши родственники. Помню, как в детстве я с родителями приезжала сюда, и мне очень понравился этот красивый и уютный город. Впервые здесь я увидела тополиный пух – там, где я раньше жила, тополя не растут.

Год за годом, Светлана Геннадьевна проникалась всё большей симпатией к Бакалу, и теперь она считает город своей второй Родиной.

С выбором профессии она определилась ещё в детские годы. Уже тогда душа больше лежала к педагогике:

– В школе мы писали сочинения о том, какую профессию хотим выбрать. Я написала, что хочу стать учителем начальных классов. Мне всегда было интересно общаться с детьми, которые нравятся мне своей непосредственностью и любознательностью. Я старше брата и сестры, и мне часто приходилось отвечать на их вопросы: «А что это?», «Как это?», «Почему?». Я их называла маленькими «почемучками». Мне нравилось объяснять им что-то, рассказывать.

Волновалась: работа очень ответственная  

Однако, строя планы на будущее, школьница и не думала, что начать работать с детьми ей доведётся уже скоро. Окончив десятилетку в школе

№ 9, Светлана Геннадьевна устраивается на работу в Детский дом воспитателем:

– Поначалу я очень волновалась. Это большая ответственность. К каждому ребёнку нужен свой подход. Но при этом было важно ко всем относиться одинаково, стараясь никого не выделять. Для меня тот год работы в Детском доме был очень хорошей школой.

Спустя год Светлана Геннадьевна едет в Магнитогорск, где подаёт документы в местный Горно-металлургический институт на инженерно-педагогический факультет. Выбирает специальность «Обогащение полезных ископаемых». Однако учиться там её не довелось:

– Это был год Олимпиады, и в Магнитогорск приехало много студентов из-за рубежа, поэтому мест было очень мало. Собранные для поступления документы я подала в местный филиал института. Так я стала студенткой заочного отделения.

Добро пожаловать в Дом пионеров!

И снова встаёт вопрос о трудоустройстве. Ранее полученный опыт работы с детьми помогает Светлане Геннадьевне устроиться в Дом пионеров, где она начинает работу в январе 1981 года:

– Я – один из первых работников Дома пионеров. Он открылся в ноябре 1980 года. Тогда его руководителем была Людмила Николаевна Хованова. Я вела занятия в нескольких кружках – изготовление мягкой игрушки, вязание крючком, моделирование. Моя мама была рукодельницей, и я многому от неё научилась. Это и пригодилось мне тогда.

Работа увлекает Светлану Геннадьевну, и она продолжает учить детей тонкостям обращения с крючком, иголками, спицами и другим премудростям прикладного творчества. Тогда она окончательно определяется с выбором профессии, и учёба по совершенно не близкой специальности становится ненужной.

Случайных людей здесь быть не должно

В 1987 году директором Дома пионеров становится Светлана Станиславовна Кошельская. Позже она уходит в декретный отпуск, и возникает необходимость в новом руководителе. Коллектив настаивает на кандидатуре Светланы Геннадьевны:

– Мне тогда было всего 25 лет. Конечно, были сомнения, справлюсь ли. Ведь помимо организации работы нужно было решать много хозяйственных вопросов. Согласилась. Думала, что это только на время отпуска, и как только Светлана Станиславовна выйдет, я вернусь к привычной работе.

Но сложилось так, что на руководящей должности её пришлось задержаться… более, чем на 30 лет. В 1992 году Дом пионеров был преобразован в Дом детского и юношеского творчества, а с 2000 учреждение стало Домом детского творчества. Изменилась структура работы, появились новые кружки. Однако неизменным остался интерес детей к занятиям, которые здесь проводились и проводятся по сей день. Не угас интерес к работе и у самой Светланы Геннадьевны, которая с годами ещё больше убедилась в правильности своего профессионального выбора:

– На работу, как на праздник – это обо мне. И о многих моих коллегах, с которыми посчастливилось работать. Думаю, случайных людей в нашем деле быть не может. С детьми нужно быть искренними, уметь увлечь ребёнка занятиями. Занятия в кружках – дело добровольное, и мы не можем заставлять детей ходить к нам. Занятия, которые проходят в нашем Доме творчества, интересны детям – для нас это лучший показатель. Значит, мы работаем не зря.